Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc/UFRRJ), bolsista CAPES. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd – UERJ) e Pedagoga pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (IM-UFRRJ). Pesquisadora do Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE), desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase na Educação Especial e Inclusiva, Educação Infantil, políticas públicas e formação de professores.